正式上課第一天，校長主任已經(jīng)分好了每個老師的課程。我擔(dān)任六年級班主任兼任語文老師，還要上五年級數(shù)學(xué)，這個學(xué)?？偣仓挥辛鶄€老師，幾乎是滿課了。
整個學(xué)校有六個年級，每個年級只有一個班級，每個班級不會超過20人。農(nóng)村小學(xué)沒有那么多課程，幾乎是語文數(shù)學(xué)為主，英語更是無法兼顧，所以農(nóng)村小學(xué)出來的學(xué)生，在起跑線上就輸了？即使往后如何補習(xí)，也拼不過人家，更別說全面發(fā)展了。即使你天賦異稟，那也是極少數(shù)的。
因為我們是小學(xué)教育師范生，在大學(xué)的時候便是經(jīng)常安排試教，而且每學(xué)期都找對應(yīng)的學(xué)校去見習(xí)一個星期，在最后的一個學(xué)期會安排實習(xí)，一邊聽課一邊上課，所以到了真正上課的時候幾乎都不會膽怯。
鈴聲響了，我嚴(yán)肅地走進(jìn)教室，看著這不大的教室坐著不多的學(xué)生。十八名學(xué)生端端正正地坐在位置上，安安靜靜地等待著我發(fā)言。桌椅是老舊的木制桌椅，有的桌椅坑坑洼洼的，但是還能用。我還是有些感慨的，畢竟這種桌椅在我那個年代才用，如今真的算很落后了。
我先做了自我介紹，強調(diào)了紀(jì)律的重要性，沒有規(guī)矩不成方圓，其次才是學(xué)習(xí)。因為我認(rèn)為，一個人如果不能控制自己的言行，如何能夠在學(xué)習(xí)上游刃有余呢？
他們沒有反駁，也沒有竊竊私語，只是安安靜靜地聽著?？赡苁莿倱Q了新老師，他們還捉摸不透我的性子，不敢造次。
接著我讓他們逐個介紹自己，算是互相認(rèn)識了。我認(rèn)為一個班級無論人數(shù)多少，班干部是不能缺的，這是一個班級的主心骨，引領(lǐng)者，就像一個學(xué)校不能只有學(xué)生，沒有校長和老師。
很顯然，以前教他們的老師是沒有這種習(xí)慣的。我不一樣，我要給他們畫大餅，也是給他們鍛煉的機(jī)會，讓他們學(xué)會管理，也學(xué)會被管理。班長、副班長、紀(jì)律委員等等輪流管理班級事務(wù)。麻雀雖小，五臟俱全。不論一個班級，還是整個學(xué)校。
學(xué)校雖小，但是事務(wù)繁多。除了教學(xué)和管理上的事情，還有許多事要忙。因為這里是偏遠(yuǎn)學(xué)校，國家有免費營養(yǎng)午餐政策，在旁邊的翻新了一間飯?zhí)?，所以也不能說這里特別差。這個營養(yǎng)餐的管理落到了我頭上，幾乎是一上班便忙到了下班，沒有休息過。學(xué)校里另外的幾個老教師都勸我不用那么拼命，事總是干不完的，讓我慢慢來?？墒俏沂莻€急性子，做什么事情總想抓緊時間做完，不然不安心。
所以，一天除了備課，上課，管理學(xué)生之外，便是要到飯?zhí)脵z查，做好臺帳。
這個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的大校長是一個做實事的人，到處參加酒局拉老板贊助，把這些落后破舊的小學(xué)校重新翻修，只可惜任重而道遠(yuǎn)。
班里有一個特困生，他的家里比較困難，只有父親一個人撐著。他家里還有一個哥哥，兩人一樣，也是沒有讀書的命。他學(xué)習(xí)從不上心，來學(xué)校就是為了打發(fā)時間，他在村里的名聲也不好，但是同學(xué)們并不針對他，雖然偶爾有矛盾，總的來說，相處還是融洽的。
在這里，人總會有點不好的習(xí)慣，畢竟這里的留守兒童比較多，原生家庭的問題都比較嚴(yán)重，在這教的老師也不會待得太久，沒有人能夠一直去改變，所以留在這里的老師還是要和他們斗智斗勇的。你們不要覺得農(nóng)村的孩子沒見過世面，就什么都不懂，他們的心理防線高的很。
事情還是發(fā)生了，校長發(fā)現(xiàn)放在一樓宿舍的錢被偷了，門是鎖著的，只有后面的窗是開的。那里沒有攝像頭，無法查詢真相，只有深入學(xué)生中不斷地查找著蛛絲馬跡。終于，有學(xué)生送來了關(guān)鍵線索。校長丟了一百多塊錢，不全是散錢，有一張紅色的毛爺爺。這幾十里內(nèi)，只有學(xué)校門口的小賣鋪可以消費，所以只要花錢總有人看到。
我整理了一下頭緒，知道這是一場心理戰(zhàn)，所以我肯定要裝出已經(jīng)很有把握的樣子來，這樣才有機(jī)會套話。
我便將可疑的人選一個個單獨叫來辦公室。問一些簡單的問題讓他們放松警惕，然后再威逼利誘，打他們個措手不及。最終從他們口中得知了主謀。我故意最后才叫他過來，讓他在班里看著那幾個共犯一個一個離開又回來。他也猜得到我已經(jīng)了解了事情經(jīng)過，但是當(dāng)我叫他過來，準(zhǔn)備聽他承認(rèn)錯誤時，他卻一口否認(rèn)，無論我如何問，如何兇狠，他還是死不承認(rèn)。這讓我心里有些潰敗，有種明明知道他就是兇手卻拿他沒辦法的無奈。好幾次他差點露餡，但是最終他還是裝傻充愣圓了過去，我暗想這可棘手了。
而后我便將情況告知了校長老師們，我們幾個老師輪番上陣，卻都敗下陣來。我不由得有些過火大了，新官上任三把火，我心想：你能耍無賴，我就不能直接蓋棺定論了嗎？
我心一橫，直接來硬的。我把他再次叫來辦公室，還是給了他最后一次機(jī)會，他卻不以為然，畢竟全校老師上陣都沒能拿他怎么辦。
我臉一沉，突然一聲厲喝，拍桌而起，怒道：你真以為我們沒辦法給你是嗎？我知道是你！一直以來就是想給你機(jī)會承認(rèn)錯誤改過自新，就不和你計較了，沒想到你蹬鼻子上臉，這下好了！我們已經(jīng)報警了，你爸爸也準(zhǔn)備過來了，反正你碰過的地方都有指紋，到時候承不承認(rèn)又有什么關(guān)系呢？你自己跟警察解釋去吧。
他愣住了，半天沒說話，眼淚忽然吧嗒吧嗒地流下來，臉上沒有了先前那一股子天不怕地不怕的倔強。我知道他破防了，便乘勝追擊，終于他承認(rèn)了。這下，我心里也松了一口氣，也算首戰(zhàn)告捷。如果這一戰(zhàn)攻不下來，以后的管理和改變更是難上加難。這個學(xué)校除了另外三個老教師，便是我們?nèi)齻€年輕教師了，年輕人總有一股子年輕氣盛，總是不服輸。
后來他爸爸來了，一來辦公室。抓起一旁的棍子抬手就打，打得他嗷嗷直叫，眼淚直流，我們見打得兇，都紛紛去阻止。結(jié)果男老師在拉扯中被抽了一棍，他的小腿便光榮負(fù)傷了，看這傷口打的不輕啊。他爸爸這才停手，跟校長老師道了歉，也不說還錢。后來校長讓他們回去了。事后我問，為什么不開口讓他還錢？校長說，你覺得他們有想還錢的樣子嗎？想想也是，家里本來就困難，兒子又不爭氣，難上加難。
第二天早上，我聽同學(xué)們說，昨晚放學(xué)，他爸一路追著他打。我到教室看了他，他只是睜著大大的眼睛靜靜地坐著。其實，那天他也承認(rèn)了他有過偷偷拿我的錢。一共兩次，一次拿五塊，一次拿二十。而且我都沒發(fā)現(xiàn)，當(dāng)時的我真的哭笑不得，當(dāng)然了，我也并未跟他計較。
往后他也有所改變，但是對學(xué)習(xí)他依然毫無興趣，只是對我好像有幾分信服，也許是在我手中吃了敗仗吧。