幼兒園可以通過(guò)以下幾種方式制止家長(zhǎng)進(jìn)教室: 1. 提前與家長(zhǎng)充分溝通:在開期初家長(zhǎng)會(huì)時(shí),老師可以向家長(zhǎng)說(shuō)明不讓家長(zhǎng)進(jìn)教室的原因,比如維護(hù)教室的環(huán)境衛(wèi)生、穩(wěn)定孩子情緒等。 2. 轉(zhuǎn)移幼兒注意力:老師可以通過(guò)讓幼兒留意教室內(nèi)或者窗外的新鮮事物,來(lái)轉(zhuǎn)移他們的注意力,減少因家長(zhǎng)未進(jìn)教室而產(chǎn)生的哭鬧。 3. 建立良好的師生關(guān)系:老師盡量表現(xiàn)得溫柔,多抱一抱孩子,讓幼兒完成從依戀家長(zhǎng)到依戀老師的轉(zhuǎn)變,減少對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)教室的依賴。 4. 采用冷處理方式:對(duì)于哭鬧特別厲害的幼兒,老師可以暫時(shí)不理會(huì),與其他乖巧的小朋友交流并夸獎(jiǎng),讓哭鬧的幼兒逐漸冷靜。 5. 為家長(zhǎng)提供其他了解學(xué)校情況的渠道:如在入園之前帶家長(zhǎng)實(shí)地考察,入園之后在特定時(shí)間允許家長(zhǎng)進(jìn)入,并提前做好準(zhǔn)備工作。
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