有關環(huán)保的中班社會教案反思

以下為您提供一些有關環(huán)保的中班社會教案反思的示例： 在 《愛護植物》 的教案反思中，課程目標明確，讓幼兒明確保護環(huán)境的重要性。教學中通過圖片引導，激發(fā)了幼兒的興趣和探索欲望，使幼兒從開始互動不起來到后來積極發(fā)言。與社區(qū)合作的教學形式豐富了孩子的科學知識。如果重新上課，會先讓幼兒觀察社區(qū)樹木再進行圖片討論，讓幼兒更有感觸地表達想法。 在 《垃圾分類從我做起》 的教案反思中，認識垃圾分類標志、分辨回收垃圾和嘗試垃圾分類等活動目標得以實現(xiàn)。活動準備充分，幼兒積極參與。 在 《愛我家園》 的教案反思中，從幼兒感興趣的角度出發(fā)，幼兒對與“水”有關的內(nèi)容非常感興趣，積極參與活動，且幼兒在實驗探索中了解到一些物品可以循環(huán)使用。 在 《生活中的垃圾》 的教案反思中，幼兒了解到一些物品可以循環(huán)使用，廢品分類存放并賣到回收站，讓幼兒親身感受到物品的再利用。 在 《環(huán)境與污染》 的教案反思中，幼兒通過小實驗，在實踐中感知了什么是污染環(huán)境的主要原因，觀察能力和比較能力得到了發(fā)展。 點擊前往免費閱讀更多精彩小說